Projektvorstellungen

02.12.2019

Ausgangslage und Ziele Im Vergleich zu anderen Branchen hat das Handwerk zusammen mit der Bauindustrie noch Nachholbedarf bezüglich der digitalen…

01.11.2019

Ausgangslage und Ziele Die Digitalisierung und der Wandel hin zu einer Wissens- und Innovationsgesellschaft wirken sich in vielen Facetten auf den…

30.09.2019

Ausgangslage und Ziele Starkregen und Überflutungen stehen vor dem Hintergrund der Wahrnehmung von Klimaveränderungen zunehmend im öffentlichen…

26.09.2019

Projekthintergrund Digitalisierung als disruptive gesellschaftliche Entwicklung hat das Potential, (geographisches) Lernen maßgeblich zu verändern:…

29.03.2019

Förderung: Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) (Laufzeit: 01.01.2017 – 31.12.2019, Förderkennzeichen:16SV7703) Ausgangslage & Ziele …

06.03.2019

Im Projekt TeachAR an der TU Braunschweig werden in Zusammenarbeit von Physikdidaktik und Computergraphik AR-Experimentierumgebungen für die Lehre…

28.12.2018

Im Forschungsprojekt Ambient Learning Spaces (ALS) werden am Institut für Multimediale und Interaktive Systeme (IMIS) der Universität zu Lübeck seit…

29.11.2018

Das Projekt Pflegebrille untersucht das Einsatzpotential von Augmented Reality (AR) Technologie in der Pflege. Im Projekt werden AR-Brillen verwendet,…

05.11.2018

Im Forschungsprojekt EPICSAVE bereitet ein auf Virtual Reality- und Serious Games basierender Simulationsansatz angehende Notfallsanitäter/innen auf…

02.10.2018

Der Einsatz digitaler Medien in der Aus- und Weiterbildung ist ein komplexer Prozess: Ausbilderinnen und Ausbilder benötigen entsprechende Kompetenzen…

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Einsatz einer 3D-360°-Lerneinheit in der praktischen Ausbildung von Handwerkern

ELISE – Entwicklung eines interaktiven und emotionssensitiven Lernsystems zur Kompetenzentwicklung im Bereich des Geschäftsprozessmanagements

Veranschaulichung von Abfluss und Überflutung mit der Augmented Reality Sandbox

Virtual-Reality-Exkursionen in der geographischen Bildung – Studierende als Designer*innen von 360-Grad-Lernumgebungen

Projekt ARSuL – Augmented Reality basierte Unterstützung für das Lernen im Sanitär-Heizung-Klima-Handwerk

TeachAR – Lehren und Lernen in der erweiterten Realität

Entwicklung mobiler Augmented Reality-Kontexte im Rahmen von Ambient Learning Spaces

Unterstützung von Pflegekräften durch Augmented Reality: Das Projekt Pflegebrille

EPICSAVE – Seltene Notfälle kollaborativ trainieren

Social Augmented Learning und Social Virtual Learning

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